夢(mèng)

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

學(xué)生：“老師，我已夢(mèng)見(jiàn)自己成了作曲家。請(qǐng)問(wèn)，我怎樣才能把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？”

老師：“少睡覺(jué)！”

小強(qiáng)

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

去食堂打飯，天啊，4兩米飯里竟然有6只“小強(qiáng)”?。?！文質(zhì)彬彬的我再也按耐不住心里壓抑已久的憤怒了，我怒氣沖沖地來(lái)到打飯窗口，重重地把那一斤八兩的鐵飯盒往窗臺(tái)上一摔，剎那間，喧鬧的食堂靜了下來(lái)，一千多雙的眼睛注視著這里……只見(jiàn)打飯的劉師傅面不改色心不跳，從容地把我飯盒往外一推：“說(shuō)了多少遍了，集齊7只蟑螂，才能換豆包一個(gè)！”眾人皆翻……

逝去的光陰

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

大一時(shí)，我們教官特逗，兩個(gè)門(mén)牙全掉了，一次我們歌唱比賽，上面報(bào)幕，下一首：“哭沙”。教官嘟囔：“哭啥？”過(guò)一會(huì)又報(bào)幕：“同一首歌”。教官又不解：“還唱一遍？”

老師與我們的教學(xué)軟件相媲美

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

昨晚在無(wú)聊的印刷課上,我們突然發(fā)現(xiàn)了我們的老師很有才.........

腦袋裝的東西比我們所有人的電腦裝的資料還要多得多!

于是我們開(kāi)始概嘆..............

A君說(shuō):老師長(zhǎng)的小巧玲瓏,

我說(shuō):濃縮就是精華,

A君:說(shuō),原來(lái)他的內(nèi)存是這樣大的,到底有多少G呢?

我說(shuō):他的硬件組合似乎更不錯(cuò)!

A君:對(duì)啊,天天喝農(nóng)藥的!(老師天天拿著個(gè)像農(nóng)藥的水瓶子)

B君說(shuō):病毒都給殺光了,

我說(shuō):他肯定裝了不少好軟件,

B君說(shuō):這個(gè)不知道了,但應(yīng)該都是裝正版的.

A君說(shuō):怎么就沒(méi)有沖突的?

我說(shuō):人家零件搭配合理啊!

哪像我們的,有就裝,填鴨式的安裝!懂什么搭配不搭配的,

而且我們沒(méi)有RMB的支持...........

B君說(shuō):老師的硬件保養(yǎng)得很好!

我說(shuō):三十賽二十.....(歲數(shù).......)

A說(shuō):唉!哪像我的,三兩個(gè)月就要換個(gè)殺毒軟件!(A君身體弱啊.....)

我說(shuō):不用幫你重裝系統(tǒng)你就偷笑拉!藥罐子一個(gè).

A君:沒(méi)有辦法拉,硬件是天生的,只能怪基因牌子不好!

B君說(shuō):那你先學(xué)會(huì)預(yù)防和保養(yǎng)的,不要中毒了才找殺毒軟件解救!亡羊補(bǔ)牢...........

A君說(shuō):亡幾只養(yǎng)算什么嗎?反正我脂肪多著呢?

我說(shuō):不能這樣說(shuō)啊,你只不過(guò)生錯(cuò)年代罷了...........

B君接著:對(duì)啊,要是你長(zhǎng)在唐代,脂肪多那就成為你的美麗閃光點(diǎn)了............

A君:.............

地球儀

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

局長(zhǎng)到某校視察，看見(jiàn)教室里有個(gè)地球儀，便問(wèn)學(xué)童甲：「你說(shuō)說(shuō)看，這地球儀為何傾斜二十三度半？」學(xué)童甲非常驚恐，答道：「不是我弄的?！勾藭r(shí)，教室走進(jìn)另一名學(xué)童乙。局長(zhǎng)再問(wèn)，學(xué)童乙答道：「你知道的，我也是剛進(jìn)來(lái)，什么也不知道。」局長(zhǎng)疑惑地問(wèn)教師這是怎么一回事。教師滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：「這不能怪他們，地球儀買(mǎi)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)是這樣子了。」校長(zhǎng)見(jiàn)局長(zhǎng)臉色越來(lái)越難看，連忙趨前解釋?zhuān)骸刚f(shuō)來(lái)慚愧，」校長(zhǎng)陪笑道：「因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，我們買(mǎi)的是地?cái)傌洝?/p>

簡(jiǎn)短故事

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

寫(xiě)作班同學(xué)須在堂上寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短故事，要包括宗教、皇室、性與神秘四個(gè)成份。那些羽毛未豐的作家下課時(shí)才把故事寫(xiě)完。但是一個(gè)學(xué)生很快就寫(xiě)好了：“我的上帝，女王懷孕了！是誰(shuí)干的？”

真正的白癡

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

一天我寫(xiě)好一封信，我問(wèn)我們班同學(xué)誰(shuí)會(huì)疊千紙鶴，阿波自告奮勇，我就把信給他了，他一心一意投入，我很高興。還時(shí)不時(shí)冒出來(lái)幾句，這長(zhǎng)了，這短了！等他疊完給我，我看到了一只很好的千紙鶴和被他撕掉的多余的信紙！

賣(mài)舊書(shū)

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，布告版上總貼有出售舊教科書(shū)的告白。其中一張寫(xiě)著：「『心理學(xué)入門(mén)』。五十元。從未用過(guò)?！故鹈杂謱?xiě)著：「必須賣(mài)出?！沟诙欤菑埜姘咨霞恿艘粡垪l子：「價(jià)錢(qián)公道?？墒悄阏娴膹膩?lái)沒(méi)有用過(guò)？」簽名是「可能的買(mǎi)主」。告白下面，不同的字跡寫(xiě)道：「我可以保證９簽名人「他的教授」。

聰明的作家

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

一位知名作家應(yīng)邀去演講，講題結(jié)束時(shí)，作家請(qǐng)聽(tīng)眾及來(lái)賓們發(fā)問(wèn)。不料作家卻接到一張紙條，上面寫(xiě)著“王八蛋”三字。作家先是愣了一下，接著笑笑說(shuō)：“通常我收到的紙條都是只寫(xiě)問(wèn)題，不寫(xiě)名字。而這張紙條卻只寫(xiě)了名字，而忘了寫(xiě)問(wèn)題！字條上的署名是‘王八蛋’?！?/p>

留個(gè)活口

分類(lèi)：【校園笑話(huà)】

第一次實(shí)彈射擊，小朱因過(guò)于緊張，將子彈打進(jìn)了靶的支桿里。小朱不好意思地看著教官。教官走過(guò)來(lái)拍了拍小朱的肩膀，安慰他說(shuō)：“打得還可以，留了個(gè)活口，正中敵人的左腿?！?/p>